MISIÓN -OBJETIVOS

 En las escuelas Waldorf, los grupos incluyen niños y niñas de una amplia diversidad, lo que enriquece sus experiencias escolares cotidianas y les permite aprender y crecer de manera única. De este modo, el respeto por el otro y la realidad de que a partir del aporte y de las ideas de cada uno y trabajando mancomunadamente los logros siempre son superadores, se vivencia en lo cotidiano. Descubrir que cada uno es capaz de brindar a los demás algo único y especial, llena de sentido la vida humana. Además, sentirse capaz de brindar y recibir ayuda y protección fortalece la propia seguridad, la autoestima y la gratitud. Los maestros, y maestras de nuestra escuela acompañan al grupo de niños y niñas a lo largo de su trayectoria escolar, su conocimiento del grupo hace que conozca las cualidades y necesidades de cada uno, respetando sus tiempos y estimulando sus intereses se logra que cada uno desarrolle al máximo sus capacidades.

Atendiendo a los marcos legales y oficiales de la Provincia de Rio Negro, la Escuela Micael tiene como propósitos:

Fomentar el desarrollo de individuos activos, comprometidos con su tiempo y su entorno social, capaces de comprender y transformar la comunidad en la que viven, y de contribuir con nuevos impulsos.  Construir un espacio para el crecimiento individual y grupal, promoviendo, facilitando y maximizando el aprendizaje, respetando las características evolutivas y las necesidades concretas de los niños.      Desarrollar prácticas educativas inspiradas en el principio de la enseñanza como arte, proporcionando experiencias y vivencias que se constituyan en un legado para la vida adulta.                                              Propiciar el desarrollo de diversas capacidades para actuar, favoreciendo una construcción mental más viva y concreta de los contenidos, teniendo en cuenta la triple naturaleza del ser humano: pensar, sentir y voluntad.
Planificar y ejecutar acciones comunitarias que generen un clima de cercanía y colaboración, promoviendo la organización social como un todo coordinado, en pos de un desarrollo integral y armónico de los niños.